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Autismus-Spektrum-Störung

Überblick

Autismus-Spektrum-Störung ist eine Erkrankung im Zusammenhang mit der Entwicklung des Gehirns, die sich darauf auswirkt, wie eine Person andere wahrnimmt und mit ihnen sozialisiert, was zu Problemen in der sozialen Interaktion und Kommunikation führt. Die Störung umfasst auch begrenzte und sich wiederholende Verhaltensmuster. Der Begriff „Spektrum“ bei der Autismus-Spektrum-Störung bezieht sich auf die breite Palette von Symptomen und Schweregraden.

Die Autismus-Spektrum-Störung umfasst Zustände, die zuvor als getrennt betrachtet wurden – Autismus, Asperger-Syndrom, desintegrative Störung im Kindesalter und eine nicht näher bezeichnete Form einer tiefgreifenden Entwicklungsstörung. Einige Leute verwenden immer noch den Begriff „Asperger-Syndrom“, von dem allgemein angenommen wird, dass er am milden Ende der Autismus-Spektrum-Störung steht.

Die Autismus-Spektrum-Störung beginnt in der frühen Kindheit und verursacht schließlich Probleme in der Gesellschaft – zum Beispiel sozial, in der Schule und am Arbeitsplatz. Oft zeigen Kinder innerhalb des ersten Jahres Symptome von Autismus. Eine kleine Anzahl von Kindern scheint sich im ersten Jahr normal zu entwickeln und durchläuft dann im Alter zwischen 18 und 24 Monaten eine Phase der Regression, wenn sie Autismussymptome entwickeln.

Obwohl es keine Heilung für die Autismus-Spektrum-Störung gibt, kann eine intensive, frühzeitige Behandlung das Leben vieler Kinder erheblich verändern.

Symptome

Einige Kinder zeigen im frühen Säuglingsalter Anzeichen einer Autismus-Spektrum-Störung, wie z. Andere Kinder können sich in den ersten Lebensmonaten oder Lebensjahren normal entwickeln, werden dann aber plötzlich zurückgezogen oder aggressiv oder verlieren bereits erworbene Sprachkenntnisse. Anzeichen werden normalerweise im Alter von 2 Jahren gesehen.

Jedes Kind mit Autismus-Spektrum-Störung hat wahrscheinlich ein einzigartiges Verhaltensmuster und einen einzigartigen Schweregrad – von geringer Funktionsfähigkeit bis zu hoher Funktionsfähigkeit.

Einige Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung haben Lernschwierigkeiten und einige haben Anzeichen einer geringeren Intelligenz als normal. Andere Kinder mit der Störung haben eine normale bis hohe Intelligenz – sie lernen schnell, haben jedoch Schwierigkeiten, ihr Wissen im Alltag zu kommunizieren und anzuwenden und sich an soziale Situationen anzupassen.

Aufgrund der einzigartigen Mischung von Symptomen bei jedem Kind kann der Schweregrad manchmal schwer zu bestimmen sein. Sie basiert im Allgemeinen auf dem Grad der Beeinträchtigungen und wie sie sich auf die Funktionsfähigkeit auswirken.

Im Folgenden sind einige häufige Anzeichen aufgeführt, die von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung gezeigt werden.

Soziale Kommunikation und Interaktion

Ein Kind oder Erwachsener mit Autismus-Spektrum-Störung kann Probleme mit der sozialen Interaktion und den Kommunikationsfähigkeiten haben, einschließlich eines der folgenden Anzeichen:

●    Reagiert nicht auf seinen Namen oder scheint dich manchmal nicht zu hören

●    Widersteht Kuscheln und Festhalten und scheint es vorzuziehen, alleine zu spielen und sich in seine eigene Welt zurückzuziehen

●    Hat schlechten Blickkontakt und keinen Gesichtsausdruck

●    Spricht nicht oder hat verzögertes Sprechen oder verliert die vorherige Fähigkeit, Wörter oder Sätze zu sagen

●    Konversation kann nicht gestartet oder am Laufen gehalten werden oder startet nur, um Anfragen zu stellen oder Elemente zu kennzeichnen

●    Spricht mit einem anormalen Ton oder Rhythmus und verwendet möglicherweise eine Singsang-Stimme oder eine roboterähnliche Sprache

●    Wiederholt Wörter oder Sätze wörtlich, versteht aber nicht, wie man sie verwendet

●    Scheint einfache Fragen oder Anweisungen nicht zu verstehen

●    Drückt keine Emotionen oder Gefühle aus und scheint sich der Gefühle anderer nicht bewusst zu sein

●    Zeigt nicht auf oder bringt Objekte, um das Interesse zu teilen

●    Nähert sich einer sozialen Interaktion unangemessen, indem er passiv, aggressiv oder störend ist

●    Hat Schwierigkeiten, nonverbale Hinweise zu erkennen, z. B. die Mimik, Körperhaltung oder den Tonfall anderer Personen zu interpretieren

Verhaltensmuster

Ein Kind oder Erwachsener mit Autismus-Spektrum-Störung kann eingeschränkte, sich wiederholende Verhaltensmuster, Interessen oder Aktivitäten aufweisen, einschließlich eines der folgenden Anzeichen:

●    Führt sich wiederholende Bewegungen wie Schaukeln, Drehen oder Handflattern aus

●    Führt Aktivitäten durch, die sich selbst verletzen könnten, wie Beißen oder Headbangen

●    Entwickelt bestimmte Routinen oder Rituale und wird bei der kleinsten Veränderung gestört

●    Hat Probleme mit der Koordination oder hat seltsame Bewegungsmuster, wie Ungeschicklichkeit oder Gehen auf Zehen, und hat eine seltsame, steife oder übertriebene Körpersprache

●    Ist fasziniert von Details eines Objekts, wie den drehenden Rädern eines Spielzeugautos, versteht aber den Gesamtzweck oder die Funktion des Objekts nicht

●    Ist ungewöhnlich licht-, geräusch- oder berührungsempfindlich, kann jedoch Schmerzen oder Temperatur gleichgültig sein

●    Beteiligt sich nicht an Nachahmungen oder Fantasiespielen

●    Fixiert ein Objekt oder eine Aktivität mit abnormaler Intensität oder Fokus

●    Hat bestimmte Lebensmittelpräferenzen, z. B. isst nur wenige Lebensmittel oder lehnt Lebensmittel mit einer bestimmten Textur ab

Wenn sie älter werden, engagieren sich einige Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung mehr für andere und zeigen weniger Verhaltensstörungen. Einige, normalerweise diejenigen mit den am wenigsten schwerwiegenden Problemen, können schließlich ein normales oder nahezu normales Leben führen. Andere haben jedoch weiterhin Schwierigkeiten mit sprachlichen oder sozialen Fähigkeiten, und die Teenagerjahre können schlimmere Verhaltens- und emotionale Probleme mit sich bringen.

Wann sollte man einen Arzt aufsuchen

Babys entwickeln sich in ihrem eigenen Tempo, und viele folgen nicht genau den Zeitplänen, die in einigen Elternbüchern zu finden sind. Aber Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung zeigen normalerweise vor dem Alter von 2 Jahren einige Anzeichen einer verzögerten Entwicklung.

Wenn Sie sich Sorgen um die Entwicklung Ihres Kindes machen oder vermuten, dass Ihr Kind eine Autismus-Spektrum-Störung hat, besprechen Sie Ihre Bedenken mit Ihrem Arzt. Die mit der Störung verbundenen Symptome können auch mit anderen Entwicklungsstörungen in Verbindung gebracht werden.

Anzeichen einer Autismus-Spektrum-Störung treten oft früh in der Entwicklung auf, wenn es offensichtliche Verzögerungen bei den Sprachkenntnissen und sozialen Interaktionen gibt. Ihr Arzt kann Ihnen Entwicklungstests empfehlen, um festzustellen, ob Ihr Kind Verzögerungen in den kognitiven, sprachlichen und sozialen Fähigkeiten hat, wenn Ihr Kind:

●    Reagiert nach 6 Monaten nicht mit einem Lächeln oder einem glücklichen Ausdruck

●    Imitiert keine Geräusche oder Mimik nach 9 Monaten

●    Brabbelt oder gurrt nach 12 Monaten nicht mehr

●    Keine Gesten – wie Zeigen oder Winken – nach 14 Monaten

●    Sagt nach 16 Monaten keine einzelnen Worte

●    Spielt nicht „make-believe“ oder tut so, als ob es 18 Monate dauerte

●    Sagt nach 24 Monaten keine Zwei-Wort-Phrasen

●    Verliert Sprachkenntnisse oder soziale Fähigkeiten in jedem Alter

Ursachen

Eine Autismus-Spektrum-Störung hat keine einzige bekannte Ursache. Angesichts der Komplexität der Erkrankung und der Tatsache, dass Symptome und Schweregrad variieren, gibt es wahrscheinlich viele Ursachen. Sowohl Genetik als auch Umwelt können eine Rolle spielen.

●    Genetik. An der Autismus-Spektrum-Störung scheinen mehrere verschiedene Gene beteiligt zu sein. Bei einigen Kindern kann die Autismus-Spektrum-Störung mit einer genetischen Störung wie dem Rett-Syndrom oder dem Fragile-X-Syndrom in Verbindung gebracht werden. Bei anderen Kindern können genetische Veränderungen (Mutationen) das Risiko einer Autismus-Spektrum-Störung erhöhen. Noch andere Gene können die Gehirnentwicklung oder die Art und Weise, wie Gehirnzellen kommunizieren, beeinflussen oder die Schwere der Symptome bestimmen. Einige genetische Mutationen scheinen vererbt zu werden, während andere spontan auftreten.

●    Umweltfaktoren. Forscher untersuchen derzeit, ob Faktoren wie Virusinfektionen, Medikamente oder Komplikationen während der Schwangerschaft oder Luftschadstoffe eine Rolle bei der Auslösung von Autismus-Spektrum-Störungen spielen.

Kein Zusammenhang zwischen Impfstoffen und Autismus-Spektrum-Störung

Eine der größten Kontroversen bei der Autismus-Spektrum-Störung konzentriert sich darauf, ob ein Zusammenhang zwischen der Störung und Impfstoffen für Kinder besteht. Trotz umfangreicher Forschung hat keine zuverlässige Studie einen Zusammenhang zwischen der Autismus-Spektrum-Störung und irgendwelchen Impfstoffen gezeigt. Tatsächlich wurde die ursprüngliche Studie, die die Debatte vor Jahren entfachte, aufgrund von schlechtem Design und fragwürdigen Forschungsmethoden zurückgezogen.

Die Vermeidung von Impfungen im Kindesalter kann Ihr Kind und andere der Gefahr aussetzen, schwere Krankheiten wie Keuchhusten (Pertussis), Masern oder Mumps zu bekommen und zu verbreiten.

Risikofaktoren

Die Zahl der Kinder, bei denen eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wurde, steigt. Es ist nicht klar, ob dies auf eine bessere Erkennung und Berichterstattung oder eine echte Zunahme der Fallzahlen oder auf beides zurückzuführen ist.

Die Autismus-Spektrum-Störung betrifft Kinder aller Rassen und Nationalitäten, aber bestimmte Faktoren erhöhen das Risiko eines Kindes. Diese können umfassen:

●    Das Geschlecht Ihres Kindes. Jungen entwickeln etwa viermal häufiger eine Autismus-Spektrum-Störung als Mädchen.

●    Familiengeschichte. Familien, die ein Kind mit Autismus-Spektrum-Störung haben, haben ein erhöhtes Risiko, ein weiteres Kind mit der Störung zu bekommen. Es ist auch nicht ungewöhnlich, dass Eltern oder Verwandte eines Kindes mit Autismus-Spektrum-Störung selbst kleinere Probleme mit sozialen oder kommunikativen Fähigkeiten haben oder bestimmte Verhaltensweisen zeigen, die für die Störung typisch sind.

●    Andere Störungen. Kinder mit bestimmten Erkrankungen haben ein überdurchschnittlich hohes Risiko für eine Autismus-Spektrum-Störung oder autismusähnliche Symptome. Beispiele sind das Fragile-X-Syndrom, eine Erbkrankheit, die intellektuelle Probleme verursacht; tuberöse Sklerose, ein Zustand, bei dem sich gutartige Tumore im Gehirn entwickeln; und Rett-Syndrom, eine genetische Erkrankung, die fast ausschließlich bei Mädchen auftritt und zu einer Verlangsamung des Kopfwachstums, einer geistigen Behinderung und dem Verlust des gezielten Handgebrauchs führt.

●    Extrem Frühgeborene. Babys, die vor der 26. Schwangerschaftswoche geboren wurden, können ein höheres Risiko für eine Autismus-Spektrum-Störung haben.

●    Alter der Eltern. Es kann einen Zusammenhang zwischen Kindern älterer Eltern und einer Autismus-Spektrum-Störung geben, aber es sind weitere Forschungen erforderlich, um diesen Zusammenhang herzustellen.

Komplikationen

Probleme mit sozialen Interaktionen, Kommunikation und Verhalten können zu Folgendem führen:

●    Probleme in der Schule und beim erfolgreichen Lernen

●    Beschäftigungsprobleme

●    Unfähigkeit, unabhängig zu leben

●    Soziale Isolation

●    Stress in der Familie

●    Opfer und Mobbing

Verhütung

Es gibt keine Möglichkeit, einer Autismus-Spektrum-Störung vorzubeugen, aber es gibt Behandlungsmöglichkeiten. Eine frühzeitige Diagnose und Intervention ist am hilfreichsten und kann das Verhalten, die Fähigkeiten und die Sprachentwicklung verbessern. Interventionen sind jedoch in jedem Alter hilfreich. Obwohl Kinder normalerweise nicht den Symptomen der Autismus-Spektrum-Störung entwachsen, können sie lernen, gut zu funktionieren.

Diagnose

Der Arzt Ihres Kindes wird bei regelmäßigen Kontrollen nach Anzeichen von Entwicklungsverzögerungen suchen. Wenn Ihr Kind Symptome einer Autismus-Spektrum-Störung zeigt, werden Sie wahrscheinlich zur Untersuchung an einen Spezialisten überwiesen, der Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung behandelt, wie z.

Da die Autismus-Spektrum-Störung in Bezug auf Symptome und Schwere stark variiert, kann eine Diagnose schwierig sein. Es gibt keinen speziellen medizinischen Test, um die Störung zu bestimmen. Stattdessen kann ein Spezialist:

●    Beobachten Sie Ihr Kind und fragen Sie, wie sich die sozialen Interaktionen, die Kommunikationsfähigkeiten und das Verhalten Ihres Kindes im Laufe der Zeit entwickelt und verändert haben

●    Geben Sie Ihrem Kind Tests zu Hören, Sprechen, Sprache, Entwicklungsstand sowie sozialen und Verhaltensproblemen

●    Präsentieren Sie Ihrem Kind strukturierte soziale und kommunikative Interaktionen und bewerten Sie die Leistung

●    Verwenden Sie die Kriterien im Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5), herausgegeben von der American Psychiatric Association

●    Beziehen Sie andere Spezialisten in die Diagnosestellung ein

●    Empfehlen Sie Gentests, um festzustellen, ob Ihr Kind eine genetische Störung wie das Rett-Syndrom oder das Fragile-X-Syndrom hat

Behandlung

Es gibt keine Heilung für die Autismus-Spektrum-Störung und es gibt keine allgemeingültige Behandlung. Das Ziel der Behandlung besteht darin, die Funktionsfähigkeit Ihres Kindes zu maximieren, indem die Symptome der Autismus-Spektrum-Störung reduziert und die Entwicklung und das Lernen unterstützt werden. Eine frühzeitige Intervention während der Vorschuljahre kann Ihrem Kind helfen, kritische soziale, kommunikative, funktionelle und verhaltensbezogene Fähigkeiten zu erlernen.

Das Angebot an Behandlungen und Interventionen zu Hause und in der Schule bei Autismus-Spektrum-Störungen kann überwältigend sein und die Bedürfnisse Ihres Kindes können sich im Laufe der Zeit ändern. Ihr Arzt kann Ihnen Optionen empfehlen und Ihnen dabei helfen, Ressourcen in Ihrer Nähe zu finden.

Wenn bei Ihrem Kind eine Autismus-Spektrum-Störung diagnostiziert wird, sprechen Sie mit Experten über die Erstellung einer Behandlungsstrategie und bauen Sie ein Team von Fachleuten auf, um die Bedürfnisse Ihres Kindes zu erfüllen.

Behandlungsmöglichkeiten können sein:

●    Verhaltens- und Kommunikationstherapien. Viele Programme befassen sich mit den sozialen, sprachlichen und Verhaltensschwierigkeiten, die mit der Autismus-Spektrum-Störung verbunden sind. Einige Programme konzentrieren sich darauf, problematisches Verhalten zu reduzieren und neue Fähigkeiten zu vermitteln. Andere Programme konzentrieren sich darauf, Kindern beizubringen, sich in sozialen Situationen zu verhalten oder besser mit anderen zu kommunizieren. Angewandte Verhaltensanalyse (ABA) kann Kindern helfen, neue Fähigkeiten zu erlernen und diese Fähigkeiten durch ein belohnungsbasiertes Motivationssystem auf mehrere Situationen zu verallgemeinern.

●    Pädagogische Therapien. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung reagieren oft gut auf stark strukturierte Bildungsprogramme. Erfolgreiche Programme umfassen in der Regel ein Team von Spezialisten und eine Vielzahl von Aktivitäten zur Verbesserung der sozialen Fähigkeiten, der Kommunikation und des Verhaltens. Kinder im Vorschulalter, die intensive, individualisierte Verhaltensinterventionen erhalten, zeigen oft gute Fortschritte.

●    Familientherapien. Eltern und andere Familienmitglieder können lernen, mit ihren Kindern zu spielen und mit ihnen zu interagieren, um soziale Interaktionsfähigkeiten zu fördern, Problemverhalten zu bewältigen und Alltagskompetenzen und Kommunikation zu vermitteln.

●    Andere Therapien. Abhängig von den Bedürfnissen Ihres Kindes können Sprachtherapie zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten, Ergotherapie zur Vermittlung von Aktivitäten des täglichen Lebens und Physiotherapie zur Verbesserung der Bewegung und des Gleichgewichts von Vorteil sein. Ein Psychologe kann Wege empfehlen, um problematisches Verhalten anzugehen.

●    Medikamente. Kein Medikament kann die Kernsymptome einer Autismus-Spektrum-Störung verbessern, aber bestimmte Medikamente können helfen, die Symptome zu kontrollieren. Beispielsweise können bestimmte Medikamente verschrieben werden, wenn Ihr Kind hyperaktiv ist; Antipsychotika werden manchmal verwendet, um schwere Verhaltensprobleme zu behandeln; und Antidepressiva können für Angstzustände verschrieben werden. Halten Sie alle Gesundheitsdienstleister über alle Medikamente oder Nahrungsergänzungsmittel, die Ihr Kind einnimmt, auf dem Laufenden. Einige Medikamente und Nahrungsergänzungsmittel können interagieren und gefährliche Nebenwirkungen verursachen.

Umgang mit anderen medizinischen und psychischen Erkrankungen

Neben der Autismus-Spektrum-Störung können Kinder, Jugendliche und Erwachsene auch erleben:

●    Medizinische Gesundheitsprobleme. Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung können auch medizinische Probleme haben, wie Epilepsie, Schlafstörungen, eingeschränkte Ernährungsgewohnheiten oder Magenprobleme. Fragen Sie den Arzt Ihres Kindes, wie Sie diese Bedingungen gemeinsam am besten behandeln können.

●    Probleme beim Übergang ins Erwachsenenalter. Jugendliche und junge Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störung können Schwierigkeiten haben, Körperveränderungen zu verstehen. Außerdem werden soziale Situationen in der Adoleszenz immer komplexer und es kann weniger Toleranz für individuelle Unterschiede geben. Verhaltensprobleme können während der Teenagerjahre eine Herausforderung darstellen.

●    Andere psychische Störungen. Jugendliche und Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störung leiden häufig unter anderen psychischen Störungen wie Angstzuständen und Depressionen. Ihr Arzt, Ihr Psychiater und Ihre Interessenvertretung und Serviceorganisationen können Ihnen Hilfe anbieten.

Planung für die Zukunft

Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung lernen normalerweise ihr ganzes Leben lang und kompensieren Probleme, aber die meisten werden weiterhin ein gewisses Maß an Unterstützung benötigen. Die Planung der Zukunftschancen Ihres Kindes wie Beruf, Hochschule, Wohnsituation, Selbständigkeit und die zur Unterstützung erforderlichen Leistungen kann diesen Prozess reibungsloser gestalten.

Alternative Medizin

Da die Autismus-Spektrum-Störung nicht geheilt werden kann, suchen viele Eltern nach alternativen oder komplementären Therapien, aber diese Behandlungen haben wenig oder keine Forschung, um zu zeigen, dass sie wirksam sind. Sie könnten ungewollt negative Verhaltensweisen verstärken. Und einige alternative Behandlungen sind potenziell gefährlich.

Sprechen Sie mit dem Arzt Ihres Kindes über die wissenschaftlichen Beweise für jede Therapie, die Sie für Ihr Kind in Betracht ziehen.

Beispiele für komplementäre und alternative Therapien, die in Kombination mit evidenzbasierten Behandlungen einen gewissen Nutzen bieten können, sind:

●    Kreative Therapien. Einige Eltern entscheiden sich dafür, pädagogische und medizinische Interventionen durch Kunsttherapie oder Musiktherapie zu ergänzen, die sich darauf konzentriert, die Empfindlichkeit eines Kindes für Berührungen oder Geräusche zu reduzieren. Diese Therapien können einige Vorteile bieten, wenn sie zusammen mit anderen Behandlungen verwendet werden.

●    Sensorische Therapien. Diese Therapien basieren auf der unbewiesenen Theorie, dass Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung eine sensorische Verarbeitungsstörung haben, die Probleme bei der Tolerierung oder Verarbeitung sensorischer Informationen wie Berührung, Gleichgewicht und Hören verursacht. Therapeuten verwenden Bürsten, Quetschspielzeug, Trampoline und andere Materialien, um diese Sinne zu stimulieren. Die Forschung hat nicht gezeigt, dass diese Therapien wirksam sind, aber es ist möglich, dass sie einen gewissen Nutzen bieten, wenn sie zusammen mit anderen Behandlungen verwendet werden.

●    Massage. Während Massagen entspannend sein können, gibt es nicht genügend Beweise, um festzustellen, ob sie die Symptome einer Autismus-Spektrum-Störung verbessert.

●    Tier- oder Pferdetherapie. Haustiere können Gesellschaft und Erholung bieten, aber es bedarf weiterer Forschung, um festzustellen, ob die Interaktion mit Tieren die Symptome der Autismus-Spektrum-Störung verbessert.

Einige ergänzende und alternative Therapien mögen nicht schädlich sein, aber es gibt keine Beweise dafür, dass sie hilfreich sind. Einige können auch erhebliche finanzielle Kosten beinhalten und schwierig zu implementieren sein. Beispiele für diese Therapien sind:

●    Spezielle Diäten. Es gibt keine Beweise dafür, dass spezielle Diäten eine wirksame Behandlung von Autismus-Spektrum-Störungen sind. Und bei Kindern im Wachstum kann eine restriktive Ernährung zu Nährstoffmangel führen. Wenn Sie sich für eine restriktive Diät entscheiden, arbeiten Sie mit einem registrierten Ernährungsberater zusammen, um einen geeigneten Ernährungsplan für Ihr Kind zu erstellen.

●    Vitaminpräparate und Probiotika. Obwohl sie in normalen Mengen nicht schädlich sind, gibt es keine Beweise, dass sie für die Symptome der Autismus-Spektrum-Störung von Vorteil sind, und Nahrungsergänzungsmittel können teuer sein. Sprechen Sie mit Ihrem Arzt über Vitamine und andere Nahrungsergänzungsmittel und die geeignete Dosierung für Ihr Kind.

●    Akupunktur. Diese Therapie wurde mit dem Ziel verwendet, die Symptome der Autismus-Spektrum-Störung zu verbessern, aber die Wirksamkeit der Akupunktur wird durch die Forschung nicht unterstützt.

Einige ergänzende und alternative Behandlungen haben keine Beweise für ihren Nutzen und sind potenziell gefährlich. Beispiele für ergänzende und alternative Behandlungen, die bei Autismus-Spektrum-Störungen nicht empfohlen werden, sind:

●    Chelat-Therapie. Diese Behandlung soll Quecksilber und andere Schwermetalle aus dem Körper entfernen, aber es gibt keinen bekannten Zusammenhang mit einer Autismus-Spektrum-Störung. Die Chelattherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen wird nicht durch Forschungsergebnisse gestützt und kann sehr gefährlich sein. In einigen Fällen sind Kinder, die mit einer Chelattherapie behandelt wurden, gestorben.

●    Hyperbare Sauerstoffbehandlungen. Hyperbarer Sauerstoff ist eine Behandlung, bei der Sauerstoff in einer Druckkammer eingeatmet wird. Diese Behandlung hat sich bei der Behandlung von Symptomen der Autismus-Spektrum-Störung nicht als wirksam erwiesen und ist von der Food and Drug Administration (FDA) für diese Anwendung nicht zugelassen.

●    Intravenöse Immunglobulin (IVIG)-Infusionen. Es gibt keine Beweise dafür, dass die Verwendung von IVIG-Infusionen die Autismus-Spektrum-Störung verbessert, und die FDA hat keine Immunglobulin-Produkte für diese Anwendung zugelassen.

Bewältigung und Unterstützung

Ein Kind mit einer Autismus-Spektrum-Störung aufzuziehen kann körperlich anstrengend und emotional erschöpfend sein. Diese Vorschläge können helfen:

●    Finden Sie ein Team von vertrauenswürdigen Fachleuten. Ein von Ihrem Arzt koordiniertes Team kann aus Sozialarbeitern, Lehrern, Therapeuten und einem Fallmanager oder Servicekoordinator bestehen. Diese Fachleute können Ihnen helfen, die Ressourcen in Ihrer Nähe zu identifizieren und zu bewerten und Finanzdienstleistungen sowie staatliche und bundesstaatliche Programme für Kinder und Erwachsene mit Behinderungen zu erläutern.

●    Führen Sie Aufzeichnungen über Besuche bei Dienstleistern. Ihr Kind kann Besuche, Bewertungen und Treffen mit vielen Personen haben, die an seiner Betreuung beteiligt sind. Führen Sie eine organisierte Akte dieser Besprechungen und Berichte, um Ihnen bei der Entscheidung über Behandlungsoptionen und der Überwachung des Fortschritts zu helfen.

●    Erfahren Sie mehr über die Störung. Es gibt viele Mythen und Missverständnisse über die Autismus-Spektrum-Störung. Die Wahrheit zu erfahren kann Ihnen helfen, Ihr Kind und seine Kommunikationsversuche besser zu verstehen.

●    Nehmen Sie sich Zeit für sich und andere Familienmitglieder. Die Betreuung eines Kindes mit Autismus-Spektrum-Störung kann Ihre persönlichen Beziehungen und Ihre Familie belasten. Um Burnout zu vermeiden, nehmen Sie sich Zeit, um sich zu entspannen, Sport zu treiben oder Ihren Lieblingsaktivitäten nachzugehen. Versuchen Sie, mit Ihren anderen Kindern Einzeltermine zu vereinbaren und Verabredungen mit Ihrem Ehepartner oder Partner zu planen – auch wenn es nur darum geht, gemeinsam einen Film zu sehen, nachdem die Kinder ins Bett gegangen sind.

●    Suchen Sie nach anderen Familien von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Andere Familien, die mit den Herausforderungen der Autismus-Spektrum-Störung zu kämpfen haben, haben möglicherweise nützliche Ratschläge. Einige Gemeinden haben Selbsthilfegruppen für Eltern und Geschwister von Kindern mit der Störung.

●    Fragen Sie Ihren Arzt nach neuen Technologien und Therapien. Forscher erforschen weiterhin neue Ansätze, um Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung zu helfen. Auf der Website des Centers for Disease Control and Prevention zu Autismus-Spektrum-Störungen finden Sie hilfreiche Materialien und Links zu Ressourcen.

Vorbereitung auf Ihren Termin

Der Arzt Ihres Kindes wird bei regelmäßigen Untersuchungen nach Entwicklungsproblemen suchen. Erwähnen Sie alle Bedenken, die Sie während Ihres Termins haben. Wenn Ihr Kind Anzeichen einer Autismus-Spektrum-Störung zeigt, werden Sie wahrscheinlich zur Untersuchung an einen Spezialisten überwiesen, der Kinder mit der Störung behandelt.

Bringen Sie, wenn möglich, ein Familienmitglied oder einen Freund zum Termin mit, damit Sie sich an Informationen erinnern können und um emotionale Unterstützung zu erhalten.

Hier sind einige Informationen, die Ihnen bei der Vorbereitung auf Ihren Termin helfen.

Was du tun kannst

Machen Sie vor dem Termin Ihres Kindes eine Liste mit:

●    Alle Medikamente, einschließlich Vitamine, Kräuter und rezeptfreie Medikamente, die Ihr Kind einnimmt, und deren Dosierungen.

●    Alle Bedenken, die Sie bezüglich der Entwicklung und des Verhaltens Ihres Kindes haben.

●    Als Ihr Kind anfing zu sprechen und Entwicklungsmeilensteine ​​​​erreichte. Wenn Ihr Kind Geschwister hat, teilen Sie auch mit, wann sie ihre Meilensteine ​​​​erreicht haben.

●    Eine Beschreibung, wie Ihr Kind mit anderen Kindern, Geschwistern und Eltern spielt und interagiert .

●    Fragen , die Sie dem Arzt Ihres Kindes stellen sollten, um Ihre Zeit optimal zu nutzen.

Außerdem kann es hilfreich sein, mitzubringen:

●    Notizen zu Beobachtungen anderer Erwachsener und Betreuer, wie Babysitter, Verwandte und Lehrer. Wenn Ihr Kind von anderen Angehörigen der Gesundheitsberufe oder einem Frühinterventions- oder Schulprogramm untersucht wurde, bringen Sie diese Beurteilung mit.

●    Eine Aufzeichnung der Entwicklungsmeilensteine ​​Ihres Kindes, z. B. ein Babybuch oder ein Babykalender, falls Sie einen haben.

●    Ein Video der ungewöhnlichen Verhaltensweisen oder Bewegungen Ihres Kindes, falls vorhanden.

Fragen an den Arzt Ihres Kindes können sein:

●    Warum, glauben Sie, hat mein Kind eine Autismus-Spektrum-Störung (oder nicht)?

●    Gibt es eine Möglichkeit die Diagnose zu bestätigen?

●    Wenn mein Kind eine Autismus-Spektrum-Störung hat, gibt es eine Möglichkeit zu sagen, wie schwer es ist?

●    Welche Veränderungen kann ich im Laufe der Zeit bei meinem Kind erwarten?

●    Welche spezielle Therapien oder Betreuung benötigen Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung?

●    Wie viel und welche regelmäßige medizinische Versorgung braucht mein Kind?

●    Welche Unterstützung steht Familien von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung zur Verfügung?

●    Wie kann ich mehr über die Autismus-Spektrum-Störung erfahren?

Zögern Sie nicht, während Ihres Termins weitere Fragen zu stellen.

Was Sie vom Arzt Ihres Kindes erwarten können

Der Arzt Ihres Kindes wird Ihnen wahrscheinlich eine Reihe von Fragen stellen. Seien Sie bereit, sie zu beantworten, um Zeit zu reservieren, um alle Punkte durchzugehen, auf die Sie sich konzentrieren möchten. Ihr Arzt kann fragen:

●    Welche spezifischen Verhaltensweisen haben Ihren heutigen Besuch veranlasst?

●    Wann haben Sie diese Anzeichen bei Ihrem Kind zum ersten Mal bemerkt? Haben andere Anzeichen bemerkt?

●    Waren diese Verhaltensweisen kontinuierlich oder gelegentlich?

●    Hat Ihr Kind andere Symptome, die nichts mit einer Autismus-Spektrum-Störung zu tun haben, wie z. B. Magenprobleme?

●    Scheint etwas die Symptome Ihres Kindes zu verbessern?

●    Was, wenn überhaupt, scheint die Symptome zu verschlimmern?

●    Wann ist Ihr Kind zum ersten Mal gekrabbelt? Spaziergang? Sagen Sie sein erstes Wort?

●    Was sind einige der Lieblingsbeschäftigungen Ihres Kindes?

●    Wie interagiert Ihr Kind mit Ihnen, Geschwistern und anderen Kindern? Zeigt Ihr Kind Interesse an anderen, stellt Blickkontakt her, lächelt oder möchte mit anderen spielen?

●    Hat Ihr Kind eine Familienanamnese mit Autismus-Spektrum-Störung, Sprachverzögerung, Rett-Syndrom, Zwangsstörung oder Angst oder anderen affektiven Störungen?

●    Wie sieht der Bildungsplan Ihres Kindes aus? Welche Leistungen erhält er oder sie durch die Schule?

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